1、学生通过制作万花筒的实践活动 ，了解万花筒的基本构造和制作方法。

　2 、培养学生动手
、动脑能力
，提高审美情趣 。

　教学重点：了解万花筒的基本构造和制作方法。

　教学难点：制作万花筒
。

　课前准备：长条小镜子、卡纸 、铅笔
、剪刀、胶带纸 、彩色小纸片、胶水
、透明玻璃纸、半透明塑料纸。

　教学过程：

　1 、激趣引入教学

　问：老师这儿有一件玩具，很多同学都玩过 ，这个玩具的外型是圆筒
，透过它可以看到五彩缤纷的世界，不停地转动圆筒 ，可以发现许多许多不同的花型
，你知道，它叫什么吗？板书：万花筒

　出示万花筒 ，让学生尽情玩赏 。

　这么漂亮好玩的万花筒，我们自己动手也能做出来呢
。

　2
、折开万花筒
，让学生了解万花筒的构造。

　现在老师将这个万花筒拆开，大家看看万花筒主要由哪几部分组成 。

　①外表：大花纸、小花纸各一张②外壳：马纹纸卷成的圆筒

　③内芯：三块镜片 、闪光片等
。

　3
、引导学生制作

　问：刚才同学们已经发现万花筒里仅有一些闪光片 ，为什么能转出千变万化的花型呢？

　引导学生说出原来是三块镜片的作用
，因此，要做好万花筒 ，首先要做好三棱镜。

　①三块镜片组成一个三棱镜
，每块镜片要对齐，每一头要对齐 ，三个角度要相等
，用胶带固定好 。教育学生注意安全，别被镜片划